Το 2015 ήταν μια πολυάσχολη χρονιά για την δισκογραφία, και φαίνεται ότι τα περισσότερα από τα άλμπουμ θα είναι έτοιμα γι ‘αυτό το φθινόπωρο και το χειμώνα 🙂

Εκτός από την προετοιμασία της δικής μας δουλειάς «No Time», το νέο cd από τους Magnanimus Trio, είχα την χαρά να συμμετέχω σε μερικά θαυμάσια και νέα άλμπουμ πολύ καλών φίλων και σπουδαίων μουσικών.

Το πρώτο σόλο cd του Efrén López “O Γιός του Λύκου” (El Fill del Llop) είναι ένα από αυτά και μπορείτε να ακούσετε εδώ ένα απόσπασμα από μια πολύ ωραία εισαγωγή για 6 Νέυ που έχουμε κάνει με τον Efren για το κομμάτι “Plaerdemavida”.

Στη συνέχεια έρχεται ο καταπληκτικός Zohar Fresco, και το πρώτο προσωπικό του άλμπουμ “Tof Miriam“, όπου είχα την χαρά και την τιμή να συμμετέχω σε 3 κομμάτια.

Τόσο με Efren όσο και με τον Zohar συνεχίζουμε τη συνεργασία μας παρουσιάζοντας τη νέα τους δουλειά σε συναυλίες με τα σχήματα “Abracadabra” και “Zohar Fresco Quartet».

Επίσης οι επικείμενες νέες δισκογραφικές δουλειές της “La Banda del Pepo” από Μούρθια (Se de un Lugar) και, επίσης, το πρώτο άλμπουμ από το “Μήλο και Μανταρίνι» (La Vereda de la Gitana) από το Τολέδο-Ισπανία (Carlos Ramírez & Isabel Martin).

To 2016 αναμένεται επίσης να είναι μια γεμάτη χρονιά, ανάμεσα στα άλλα, με ένα νέο cd-ντουέτο, με τον Murat Aydemir στο Ταμπούρ και τη συμμετοχή του Ahmet Erdogdular σε 2 τραγούδια.

Η επόμενη Δευτέρα 13 Ιουλίου θα δει το ξεκίνημα των Καλοκαιρινών Σεμιναρίων στο Μουσικό Εργαστήρι Λαβύρινθος στο Χουδέτσι / Κρήτη. Είναι η 13η χρονιά που γίνονται τα σεμινάρια. Θα ξεκινήσω αυτήν την εβδομάδα διδάσκοντας ένα σεμινάριο που τιτλοφορείται “Το όργανο ως φωνή“: μέσα από μια μουσική ομάδα, μελετώντας ρεπερτόριο από τα Βαλκάνια και τη Μέση Ανατολή, θα ερευνήσουμε πώς το τραγούδι και το ‘τραγούδισμα’ μπορεί (τόσο φυσικά όσο και μεταφορικά) να εμπνεύσει και να δώσει νέες κατευθύνσεις στην πρακτική των μουσικών, είτε είναι ερμηνεία, αυτοσχεδιασμός, σύνθεση κλπ.

διαβάστε περισσότερα →

Βλέπω την διαδικασία του να διδάσκει κάποιος μουσική ως ένα πολύ σημαντικό μέρος του να μαθαίνει -ο ίδιος- μουσική και επίσης να μαθαίνει μέσα από τη μουσική. Όσο και αν αυτό ακούγεται οξύμωρο, στην πραγματικότητα δεν είναι: πολύ συχνά άνθρωποι που διδάσκουν λένε ότι “σε ένα μάθημα, αυτός που μαθαίνει περισσότερο είναι ο ίδιος ο δάσκαλος” και αυτό είναι πολύ αλήθεια (ή μπορεί να είναι αλήθεια) και αποτελεί μέρος του τρόπου που μου αρέσει να προσεγγίζω τη διδασκαλία.

Με αυτό δεν θέλω να πω, φυσικά, ότι τον δάσκαλο πρέπει να τον απασχολεί πιο πολύ ο εαυτός του, κατά την διάρκεια του μαθήματος, και να τον νοιάζει πιο πολύ τί θα μάθει αυτός, παρά οι μαθητές του. Ακριβώς το αντίθετο μάλλον. Όταν συνειδητοποιούμε ότι η μουσικότητα, οι ιδέες, η φαντασία ακόμη και η τεχνική είναι πράγματα που δεν μπορούν να “εμφυτευτούν” ή να τα “βάλουμε με το ζόρι” μέσα στο κεφάλι ή το σώμα ενός άλλου ανθρώπου, τότε μάλλον μπορούμε να αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε και να διαισθανόμαστε τρόπους με τους οποίους διευκολύνεται η ανάδυση αυτής της μάθησης.

διαβάστε περισσότερα →